INTRODUCCIÓN

Fuente: YouTube plataformas virtuales UNED

Las TIC se han convertido en un fenómeno que ha trascendido a las más diversas expresiones y prácticas humanas, no es ajeno encontrar que, en cada campo de acción social, cultural, económico, productivo y comunicacional, solo por mencionar algunos de ellos, se utiliza alguna herramienta tecnológica que contribuye ya sea a optimizar procesos o conseguir ciertos grados de eficiencia, y el campo de la educación no puede ser ajeno a estas nuevas realidades. Los procesos de formación aplicados desde la etapa de preescolar hasta los más avanzados estudios superiores están mediados por algún tipo de herramienta tecnológica, que modifican las prácticas pedagógicas y demandan tanto en los estudiantes como en los docentes nuevas competencias.  Bajo este panorama surgen nuevos conceptos y posibilidades de enseñanza donde la virtualidad y la conectividad se convierten en el insumo material más importante para los procesos de aprendizaje, en tal sentido es necesario considerar a las Plataformas Virtuales de Aprendizaje como aquel nuevo espacio de encuentro académico y formativo donde es posible agrupar una variada gama de objetos virtuales de aprendizaje, y demás estrategias de comunicación que posibilitan desarrollar procesos formativos, donde se pasa de una acción pasiva del estudiante a una más activa y quizás de mayor responsabilidad, y que al docente le exige mayores grados de preparación en cuanto a contenidos y prácticas interactivas.